概括题小策略
归纳概括题在申论的五大题型中是最基本的题型，有“万题之母”之称，换句话说，其他的几种题型(提出对策、综合分析、贯彻执行、申发论述)都是在归纳概括的基础上变化来的。
归纳概括题考察阅读理解能力，在考察的诸多能力中也是最基础的能力，那什么叫阅读理解能力呢？指的就是要求全面把握、准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。简单来说就是，要理解材料所要表达的内涵，并结合题干问法在材料中提炼要点。
不管是国考还是各地省考，均对归纳概括题非常重视，更有甚者，在同一张申论试卷中考察三道归纳概括题，由此可见归纳概括题的重要性。但是在归纳概括上得分，也不是轻而易举的事，要做好归纳概括题，建议大家从以下几个方面入手。
一、遵从作答原则作答
不管是做归纳概括题还是做其他题型，都是要遵循两大原则：
一是问什么答什么原则。简单来说就是题干问的什么，就在材料中提炼相关要点即可。如，题干中提到“根据给定资料1，概括塔元庄村产业兴旺的举措。”在题干中除了要关注作答范围之外，重要的是要关注作答对象，即为“塔元庄村产业兴旺的举措”。通过“举措”一词，提示小伙伴们在材料中关注对策词;通过“产业兴旺”一词，提示大家找对策时要判断一下找出的对策是不是和“产业兴旺”有关。在材料中有个别的做法并不是产业兴旺的做法，具有一定的迷惑性，所以大家一定要有一双“火眼金睛”哦！
二是材料为王原则。“王”即最大，因此寻找要点时，一定要确保要点是从材料得出。但是在大家做题的时候，尤其是遇到自己比较熟悉的话题时，重视“习惯于”加入自己的“主观臆断”，先入为主，这是做申论题的“大忌”，当然不排除材料中有一些口语化的表述，对口语化内容需要进行一定提炼，提炼也是要遵从材料内容和表达的含义，千万不能让自己提炼出来的内容有悖于材料！
二、掌握基本的做题方法
申论题型虽然属于“文科”，有的同学可能因此会觉得申论是一种“玄学”，没有什么章法可言。实际上，并不是如此，掌握基本的作答方法才是关键之策。在做题步骤上主要分为四步：
①审题。对于归纳概括题来说，审题主要是关注题干和要求，在题干中重要关注“作答范围”、“作答对象”、“限定词”;在要求中重点关注“要求”和“字数”。
②找点。找点时候一定围绕作答对象寻找要点。主要是问题词、原因词、影响词、对策词这四类要点词，以及关联词这一提示要点的词汇。当前归纳概括的考察趋势是作答对象越来越灵活，但是各位小伙伴也不要担心，只要分析出作答对象的含义，分辨出去材料找问题词、原因词、影响词、对策词中的某一类或某几类即可，申论答案的形成基本上也是围绕着这四类词汇展开。
③加工。加工意味着从材料中找到的要点并不能直接呈现在答题纸上，因为要点中可能存在要点含义相近或属于同一类的现象，为了让答案展现更具有条理性，可能需要借助同义法、同主体法和同范围法对要点进行合并，切记具体的合并方法还是要看材料的具体内容哦。
④书写。即把答案呈现在答题纸上的过程，只需注重外在形式即可，注意条理清晰，卷面干净整洁，如果有的小伙伴字迹比较潦草，还需要注意练练字哦！
三、注意综合概括
综合概括是当前申论考试的一个大趋势，综合概括指的是在每条要点前写一个主旨句。有的同学听到这种说法可能要问了，何为主旨句呢？主旨句又从何而来的呢？主旨句即为指每条要点前的核心小短句，如：一、完善基础设施建设。维修和安装路灯，增加公交站牌，增设公交停靠站，修缮道路。“完善基础设施建设”就是主旨句。主要有两种方法：
其一，材料直接提示。
如，“生产性服务业是智能制造发展的推动力，而我市在这方面发展相对滞后，成了发展“瓶颈”之一。当前我市生产性服务业规模小、结构差等问题依然突出，生产性服务业“重硬轻软”，重视工艺技术服务而轻视管理、市场、人才服务，缺乏本土的全国性生产性服务企业;服务资源整合共享机制尚未建立。”概括这一材料中的问题。
我们很容易发现，“生产性服务业”一词属于一个高频词，因此可以通过高频词的方式确定主旨句。
其二，自行总结提炼。
如，“对连心河沿线的重要部位，将进行高标准绿化整治，增加乔木数量;对河两岸的一般绿地，将以种植灌木、彩叶树及野花组合的方式，丰富绿化色彩，增加整个连心河绿地靓度。为进一步提升水系绿化管护水平，水系管理部门将由粗放管理向精细化管护转变，通过奖优罚劣、末位淘汰等措施强化管护，着力打造“水系形象”。”概括这一材料中的做法。
对这一段内容我们也不难发现，不管是“进行高标准绿化整治”、“丰富绿化色彩”还是“提升水系绿化管护水平”都是围绕绿化展开，因此主旨句可以提炼为“加强绿化建设”。
这就是提炼主旨句最为常见的方法，只要大家在平时练习中注意主旨句的提炼，一定会在考场上，对主旨句的提炼更加得心应手。
以上就是给大家在备考归纳概括的时候提出的几个小策略，希望小伙伴们早早入手，提前备考！
