从2019年广东选调生第一次进行无领导小组考试以来，无领导小组讨论开始在广东落地生根，成为非常重要的考试形式，其中广东选调生考试，广东省公务员招考，深圳市公务员考试，基本把无领导小组讨论 当做 固定的考核方式，事业单位招考，根据各个单位的 的 要求，采取选考，相比结构化考试而言，普通学生对无领导小组考试的了解更少，也不知道该如何入手，现在本文就无领导小组讨论中的考生定位问题做一个简单分析。

　　无领导小组讨论，是指一组考生在给定的时间里，不指定召集人，在既定的背景之下或围绕给定的问题展开讨论，并得出一个小组意见。参加讨论的考生人数一般是6到9个人，广东省考的无领导的标准考场是9个人，入围人数三比一，广东事业单位的无领导小组讨论标准 考 场是10个人，入围人数五比一 。考试 持续时间通常是一 个半 小时左右 ，自由讨论环节40-50分钟，根据考生人数适当调整 。 从定义当中，我们可以看到，无领导小组讨论不指定负责人，即“无领导”，考生 在讨论的问题情境中的地位是平等的， 大家在其中充当什么角色，完全由 考生自行安排， 大家就同一问题进行公开且自由的 讨论 。

　　在这里，考生就有一个重要的定位问题需要选择。在这一组讨论的成员当中，自己在其间，属于什么水平，要当领导者，能不能用标准和内容带领大家前进，要当组织者，是否能让组员觉得舒服，有效的控制讨论的节奏和进程，适时的总结，推动小组按照设定的目标一步一步往下走，要当附属的，也不能完全没有存在感，能否找准跟随的对象，对他的内容换种角度或者方式进行表达，适度的展现自己的存在感和价值。当然，组织者和领导者从来不是二选 一 的关系，高手可以一力承担，只是这种人选在考试中属于极小概率事件，大家日常更多的要注意和组员做配合，大家除了是竞争关系，也是合作关系，无领导小组讨论，大家是一个小组，共同推动。

　　要想找准定位， 在考试的第一个环节，个人陈述，学生就要打起十二分精神，去仔细倾听每个人的陈述，从内容逻辑，到语言表达，到个人整体气质，做出一个个人判断，自己在其中的水平排位，再根据自己的日常训练，找到自己在这场考试当中的定位。

　　无领导小组讨论的内容的高分点需要考生的知识积累，思辨能力，并不是每一个人都具备上述能力，但是组织工作，任务的规划，时间的设定，恰当好处的总结插入，是每一个学生可以通过日常训练去学习的，在日常学习中，建议学生对于每一场 演练做 复盘，做的好的，做的不好的，犯的错误显著标明，在下一次演练中有意识避免，慢慢的，熟能生巧，考生一定能够对无领导小组考试更加的得心应手。